2017年3月4日，祝博士隆德校区课堂上孩子们一边瞪大眼睛听老师讲课一边迫不及待地举手发言，学生们专注的神情使得课堂上学习气氛异常高涨，这是祝博士隆德校区步步高作文课上的一幕。

  课上，老师从范文入手，引导孩子们注意写作细节和技巧，幽默语言激起小朋友们对生活所见所闻的感受，并鼓励学生当堂练习。一名小朋友第一个完成作业，并大声与同学们分享了自己的作文。他的文字写得生动形象，并在最后表明自己的立场。老师娓娓道来，学生听得津津有味。

  课堂上，老师手把手教孩子们如何按照正确的步骤去写作，并通过范文，分析写人、记事两类文章的具体写法，指出了小学生作文通病。从阅读中挖掘 从阅读中积累，“让学生在阅读中逐渐积累起对写作有利的素材，从而解决平时写作中让家长和孩子都头疼的选材陈旧、重点不突出、语言不生动等问题。”这是我们老师的教学理念。

   除此之外，祝博士龙德校区的“智能拼读”“手脑速算”课上学习氛围也特别浓厚，“智能拼读”课上老师通过游戏教学的方式来考验孩子们的观察能力、反应能力和知识掌握程度，并通过引导孩子们举一反三，孩子们很快就掌握了学习方法。

  “手脑速算”老师将课上歌曲融入教学中，让孩子们以娱乐的方式去学习，并通过分组PK练习手指操，来考验孩子们计算及记忆和思维能力，课上氛围活跃，孩子们积极参与，踊跃发扬。

近年来，祝博士教育在步步高作文、智能拼读、智趣阅读、手脑速算、博士拼音等特色课程中总结出了一套自己的教学方法，更是得到了全体老师的广泛认同。目的是打造高效、高质量的中小学课外辅导课堂，加入祝博士的孩子不仅仅只是学到了知识点的深度，更是提升兴趣点高度聚焦，也进一步满足了中小学生的个性化需求。

对于孩子，祝博士一直在努力用爱心、细心、专心做好这件事，也承诺将教育孩子这件事，用心做到最好！